Dit onderzoek richt zich op het kunst- en cultuuronderwijs van het voortgezet onderwijs in een grootstedelijke context en de verhouding tussen scholen en culturele instellingen. Het doel van het onderzoek is om meer inzicht te krijgen in de keuzes die scholen maken met betrekking tot kunst- en cultuuronderwijs en hoe zij met culturele instellingen samenwerken om tot dit onderwijs te komen. Hierin wordt de verhouding van scholen tot de Vereniging CultuurProfielScholen meegenomen. De hoofdvraag van dit onderzoek is: ‘Hoe wordt op verschillende scholen kunst- en cultuuronderwijs en in lijn daarmee de samenwerking met culturele instellingen vormgegeven?’

Common in the international cultural sector, yet still hard to grasp for many working in the field, the notion of equity encompasses important issues: representation, cultural rights, solidarity. How can artists and professionals seize the principle of equity in creation, in their relations with the public and in international collaborations? The two-day Atelier, open to artists and cultural professionals, offered a space for discussion, practice and collaborative learning on issues of fairness and solidarity.